Skip to main content

Contoh Soal Ujian Madrasah (UM) Al Quran Hadits MTS Kelas 9 Tahun 2022 ONLINE

Contoh Soal Ujian Madrasah (UM) Al Quran Hadits MTS Kelas 9 Tahun 2022 ONLINE
Centralpendidikan.com -  Contoh Soal Ujian Madrasah Al Quran Hadits MTS Kelas 9 Tahun ajaran 2021/2022 bisa digunakan bapak/ibu guru sebagai referensi penyusunan naskah asli yang akan diujikan kepada siswa. Disusun berdasarkan kisi - kisi kurikulum 2013 yang disesuaikan kurikulum keagamaan KMA No. 183 tahun 2019. 

Sedangkan siswa madrasah dapat mempelajarinya sembari menunggu jadwal pelaksanaan ujian madrasah di mata pelajaran al quran hadits tersebut.

Jumlah keseluruhannya yaitu 40 butir berbentuk pilihan ganda dilengkapi kunci jawaban yang kami pisahkan ke dalam berkas Pdf terlampir. Selanjutnya kami juga memberikan tambahan paket ujian dengan isi berbeda yang diambil dari arsip daring tahun sebelumnya.

Contoh Soal Ujian Madrasah (UM) Al Quran Hadits MTS Kelas 9 Tahun 2022 ONLINE

Contoh Soal Ujian Madrasah (UM) Al Quran Hadits MTS Kelas 9 Tahun 2022 ONLINE

Contoh Soal Ujian Madrasah UM Al Quran Hadits MTS dan Kunci Jawaban direkomendasikan untuk menyimaknya langsung melalui berkas Pdf yang tersedia. Dikarenakan penulisan huruf arab yang tidak harakatnya.

Selamat mengerjakan..

File PDF (Lengkap 40 BUTIR) + Prediksi + Jawaban berada dibawah soal online berikut ini

1. Pernyataan berikut ini yang merupakan contoh perilaku yang mencerminkan terhadap penerapan nilai-nilai yang terkandung pada QS. al-‘Alaq dalam kehidupan sehari-hari adalah ... .
a. Tidak mudah putus asa apabila menghadapi kesulitan
b. Saling nasehat-menasehati untuk menetapi kebenaran
c. Senantiasa memohon pertolongan hanya kepada Allah SWT
d. Memiliki semangat dalam menuntut ilmu

2. يرﺎﺧﺑﻟا هاور ) . . . ﻰطﺳوﻟاو ﺔﺑﺎﺑﺳﻟﺎﺑ رﺎﺷأو اذﻛھ ﺔﻧﺟﻟا ﻲﻓ مﯾﺗﯾﻟا لﻓﺎﻛو ﺎﻧأ )
a. ﺎﻣﮭﻧﯾﺑ جرﺣو
b. ﺎﻣﮭﻧﯾﺑ جرﻓو
c. ﺎﻣﮭﻧﯾﺑ حرﻓو
d. ﺎﻣﮭﻧﯾﺑ جرﺧو

3. نﯾﺑذﺎﻛ مﺗﻧﻛ نإ هؤازﺟ ﺎﻣﻓ اوﻟﺎﻗ panjang bacaan mad shilah yang terdapat pada ayat tersebut adalah ...
a. 5 harakat
b. 2½ harakat
c. 2 harakat
d. 3 harakat

4. ىدﻣرﺗﻟا هاور ) . ... ﺔﺗﯾﻣ ﺎﺿرا ﻲﺣا نﻣ ) lafadz yang benar untuk melengkapi potongan hadits di atas ialah … .
a. ﺎﮭﻟ ﻲﮭﻓ
b. ﮫﻟ ﻲﮭﻓ
c. ﺎﮭﻟ وﮭﻓ
d. ﮫﻟ وﮭﻓ

5. .1 ارﺋﺑ رﻔﺣ نﻣ.5 ﺎﻧطﻋ .4 ﮫﺗﯾﺷ ﺎﻣﻟ .3 ﺎﻋارذ .2 نوﻌﺑرا ﮫﻠﻓ
a. 5, 1, 2, 4, 3
b. 5, 4, 2, 1, 3
c. 5, 1, 4, 2, 3
d. 5, 2, 4, 1, 3

6. Mencintai Al-Qur’an dan hadits tidak hanya sebatas di bibir saja akan tetapi harus diwujudkan dalam tindakan. Pernyataan berikut ini yang merupakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan hadits adalah …
a. Mempelajari Al-Qur’an dan hadits dengan sungguh-sungguh
b. Selalu mencium Al-Qur’an dan hadits ketika selesai membacanya
c. Menyimpan Al-Qur’an dan hadits ditempat yang tinggi
d. Menjadikan Al-Qur’an dan hadits sebagai dasar dalam hal-hal yang penting

7. ﮫﺗﺟﺎﺣ ﻲﻓ ﷲ نﺎﻛ ﮫﯾﺧأ ﺔﺟﺎﺣ ﻲﻓ نﺎﻛ نﻣو ........ arti yang benar dari potongan hadis tersebut adalah … .
a. Barang siapa meringankan penderitaan saudaranya, Allah akan meringankan penderitaannya
b. Barang siapa membantu keperluan saudaranya, Allah akan membantu keperluaannnya
c. Barang siapa menolong saudaranya, Allah akan menolongnya besuk dihari kiamat dari kesulitan
d. Barang siapa menutupi aib saudaranya, Allah akan menutupi aib yang ada pada dirinya

8. :ةرﻘﺑﻟا) نﺎﻗرﻔﻟاو ىدﮭﻟا نﻣ تﺎﻧﯾﺑو سﺎﻧﻠﻟ ىدھ نآرﻘﻟا ﮫﯾﻓ لزﻧأ يذﻟا نﺎﺿﻣر رﮭﺷ185 )
Salah satu fungsi Al-Qur’an yang ditunjukkan dalam ayat di atas adalah sebagai ….…
a. Peringatan dan pengajaran
b. Menjadi pembenar dan pengamat kitab yang lalu
c. Pembeda antara yang hak dan yang batil
d. Kabar gembira dan peringatan

9. Ayat pada QS. Al-Ka run berikut ini yang menjadi landasan hukum terhadap adanya sikap tasammuh atau toleransi dalam beragama adalah … .
a. نورﻓﺎﻛﻟا ﺎﮭﯾأ ﺎﯾ لﻗ
b. دﺑﻋأ ﺎﻣ نودﺑﺎﻋ مﺗﻧأ ﻻو
c. نﯾد ﻲﻟو مﻛﻧﯾد مﻛﻟ
d. نودﺑﻌﺗ ﺎﻣ دﺑﻋأ ﻻ

10. Perhatikan pertanyaan -pertanyaan berikut !
1. Allah memerintahkan kepada manusia untuk menggunakan waktu dengan sebaik-baiknya, karena waktu begitu berharga.
2. Allah memerintahkan kepada manusia untuk selalu membaca Ayat-ayat Qauliyah maupum ayat-ayat Kauniyah.
3. Orang beriman dan beramal sholeh mereka akan mendapat keberuntungan di Dunia maupun di Akhirat .
4. Allah mengganjar manusia dari apa yang tidak diketahuinya melalui pena.

Pertanyaan yang senada dengan isi kandungan QS. Al- Alaq terdapat pada pertanyaan nomor …………
a. 1 dan 4
b. 2 dan 4
c. 2 dan 3
d. 1 dan 2

11. لآ ) مﯾﺣر روﻔﻏ ﷲو مﻛﺑوﻧذ مﻛﻟ رﻔﻐﯾو ﷲ مﻛﺑﺑﺣﯾ ﻲﻧوﻌﺑﺗﺎﻓ ﷲ نوﺑﺣﺗ مﺗﻧﻛ نإ ل
31 :نارﻣﻋ )
Lafadz pada ayat di atas yang mengandung hukum bacaan qalqalah ialah … .
a. ﷲ مﻛﺑﺑﺣﯾ
b. مﺗﻧﻛ نإ
c. مﯾﺣر روﻔﻏ
d. مﻛﺑوﻧذ مﻛﻟ رﻔﻐﯾو

12. ﺎﺑاوﺗ نﺎﻛ ﮫﻧإ هرﻔﻐﺗﺳاو كﺑر دﻣﺣﺑ ﺢﺑﺳﻓ perintah Allah SWT. yang terkandung pada ayat tersebut adalah … .
a. Memeluk agama Allah SWT. dengan ikhlas
b. Sabar dan tawakal atas segala yang menimpanya
c. Bertasbih, bersyukur dan bertaubat kepada Allah SWT.
d. Memohon pertolongan hanya kepada Allah SWT.

13. 3) رﺗﺑﻷا وھ كﺋﻧﺎﺷ نإ (2) رﺣﻧاو كﺑرﻟ لﺻﻓ (1) رﺛوﻛﻟا كﺎﻧﯾطﻋأ ﺎﻧإ) lafadz dalam QS. Al-Kautsar tersebut yang mengandung sikap kepedulian sosial adalah
a. رﺗﺑﻷا
b. كﺋﻧﺎﺷ نإ
c. رﺛوﻛﻟا
d. رﺣﻧاو

14. Pernyataan berikut ini yang merupakan contoh perilaku yang mencerminkan terhadap pernerapan kandungan QS. Al-Qaari’ah dan Al-Zalzalah dalam kehidupan sehari- hari adalah ......
a. mencurahkan seluruh hidupnya hanya untuk memenuhi hak Allah semata
b. cepat-cepat bertaubat kepada Allah SWT. ketika kiamat tiba
c. memperbanyak mengingat kematian agar termotivasi beramal shalih
d. memperbanyak beribadah kepada Allah ketika kiamat telah dekat

15. Lafadz Al-Qur’an berasal dari bahasa arab yaitu dari kata ﺎﻧآرﻗ ← أ رﻘﯾ ← أرﻗ yang berarti ... .
a. Bacaan
b. Wahyu
c. Kitabullah
d. Tulisan

16. رازﺑﻟا هاور ) ادﯾ دﺷ ﺎﯾﮭﻧ مﺋﺎﮭﺑﻟا ءﺎﺻﺧا نﻋو حورﻟارﯾﺻ ﻰﮭﻧ ) Inti yang terkandung pada matan hadis di atas ialah …
a. Perintah untuk menngali sumur yang bermanfaat bagi orang banyak
b. Larangan mengurung setiap binatang yang bernyawa dan mengebiri binatang
c. Perintah menjaga kelestarian lingkungan nabati, hewani dan jamadi
d. Larangan mengurung setiap binatang yang bernyawa dan mengebiri kuda

17. Sikap fanatik orang-orang ka r Quraisy dan Ahli Kitab yang ditunjukkan dalam QS. Al-Bayyinah ayat 1 – 2 adalah … .
a. Mereka berkeyakinan bahwa agama merekalah satu-satunya agama yang benar
b. Mereka tidak akan beriman hingga Allah menurunkan makanan dari langit
c. Mereka tidak akan beriman hingga datang Rasul terakhir yang mereka dambakan
d. Mereka tidak akan beriman hingga melihat Allah dengan mata kepala mereka

18. ءﺎﺳﻣﻟا رظﺗﻧﺗ ﻼﻓ تﺣﺑﺻأ اذإو حﺎﺑﺻﻟا رظﺗﻧﺗ ﻼﻓ تﯾﺳﻣأ اذإ Apa Maksud dan tujan hadits diatas ? .....
a. Apabila kita memiliki pekerjaan ditumpuk dulu kalau udah banyak baru dikerjakan
b. Apabila kita memiliki pekerjaan lansung kita kerjakan dan tidak menudanya
c. Apabila kita memiliki suatu pekerjaan mikir-mikir dulu baru kita kerjakan
d. Apabila kita memiliki pekerjaan menunggu sore baru kita kerjakan

19. Maksud dari mad farq adalah ....
a. Mad yang dibaca panjang dengan tujuan untuk membedakan antara kalimat tanya dan yang bukan kalimat tanya
b. Mad yang dibaca pendek dengan tujuan untuk membedakan antara kalimat tanya dan yang bukan kalimat tanya
c. Mad yang dibaca fasih dengan tujuan untuk membedakan antara kalimat tanya dan yang bukan kalimat tanya
d. Mad yang dibaca pelan dengan tujuan untuk membedakan antara alimat tanya dan yang bukan kalimat tanya

20. رﺛوﻛﻟا كﺎﻧﯾطﻋأ ﺎﻧإ lafadz “ كﺎﻧﯾطﻋأ ﺎﻧإ “ yang terdapat pada ayat tersebut berarti ...
a. Sungguh kami telah menghidupkanmu
b. Sunnguh kami telah menciptakanmu
c. Sunnguh kami telah memberimu
d. Sunnguh kami telah menyelamatkanmu

21. Salah satu ciri orang yang tidak akan mengalami kerugian sebagaimana dijelaskan dalam QS. al-Ashr adalah … .
a. memperhatikan kepentingan anak yatim dan orang miskin
b. saling nasehat menasehati supaya menetapi kesabaran
c. senantiasa menafkahkan sebagian hartanya di jalan Allah
d. saling tolong- menolong dalam kebaikan dan kebenaran

22. Salah satu keterkaitan antara QS. Al-Kautsar dan Al- Ma’uun tentang kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan ialah ... .
a. Keduanya mengandung pengajaran mengenai sikap kepedulian sosial
b. Keduanya mengandung balasan bagi orang yang memiliki kepedulian sosial
c. Keduanya mengandung ancaman bagi orang yang tidak memiliki kepedulian sosial
d. Keduanya mengandung ajaran untuk berlaku ihklas dalam segala ibadah

23. 1. 6:ﺔﺣﺗﺎﻔﻟا) نﯾﻌﺗﺳﻧ كﺎﯾإو دﺑﻌﻧ كﺎﯾإ) Contoh perilaku berikut ini yang merupakan penerapan dari kandungan ayat di atas ialah ....
a. Senantiasa berdzikir kepada Allah SWT. Dimanapun berada
b. Mencintai Allah SWT. Di atas kecintaannya kepada yang lain
c. Berserah diri kepada Allah SWT. Atas segala yang menimpanya
d. Berdoa dan memohon pertolongan hanya kepada Allah SWT

24. Peristiwa berikut ini yang melatarbelakangi turunnya QS. al-Ka run adalah … .
a. Sikap orang-orang ka r Quraisy yang senantiasa menentang kegiatan dakwah Rasulullah saw.
b. Sikap orang-orang ka r Quraisy yang fanatik dan enggan meninggalkan agama nenek moyang mereka
c. Ejekan orang-rang ka r Quraisy secara bertubi-tubi atas kesederhanaan hidup Rasulullah SAW.
d. Ajakan orang-orang ka r Quraisy kepada Rasulullah SAW. untuk bersekutu dalam hal peribadatan

25. Nurdin adalah seorang pelajar yang rajin menuntut ilmu. Bersama dengan teman-temannya, ia selalu tekun mempelajari Al-Qur’an dan hadits. Hal ini berarti Nurdin telah menerapkan ajaran Al-Qur’an dan Hadits dalam kehidupan … .
a. Pribadi
b. Bernegara
c. Masyarakat
d. Keluarga

26. Ayat al-Qur’an pada surat al-Fatihah berikut ini yang di dalamnya mengandung unsur tauhid uluhiyyah adalah ... .
a. نﯾﻣﻟﺎﻌﻟا بر دﻣﺣﻟا
b. نﯾدﻟا موﯾ كﻟﺎﻣ
c. مﯾﺣرﻟا نﻣﺣرﻟا
d. نﯾﻌﺗﺳﻧ كﺎﯾإو دﺑﻌﻧ كﺎﯾإ

27. Ayat berikut ini yang berarti “ maka adapun orang yang berat timbangan ( kebaikannya ) nya ” adalah … .
a. ﮫﻧﯾزاوﻣ تﻔﺧ نﻣ ﺎﻣأو
b. ﺔﯾوﺎھ ﮫﻣﺄﻓ
c. ﮫﯾھ ﺎﻣ كاردأ ﺎﻣو
d. ﮫﻧﯾزاوﻣ تﻠﻘﺛ نﻣ ﺎﻣﺄﻓ

28. Peristiwa berikut ini yang melatarbelakangi turunnya QS. al-Lahab adalah … .
a. Ejekan orang-rang ka r Quraisy atas kesederhanaan hidup Rasulullah SAW.
b. Ajakan orang-orang ka r Quraisy untuk bersekutu dalam hal peribadatan
c. Permulaan da’wah Rasulullah SAW. di bukit Shafa yang ditentang oleh Abu Lahab
d. Sikap Abu Lahab yang tidak mau meninggalkan agama nenek moyangnya

29. اودﺑﻌﯾﻟ ﻻإ اورﻣأ ﺎﻣو مﯾرﻣ نﺑا ﺢﯾﺳﻣﻟاو ﷲ نود نﻣ ﺎﺑﺎﺑرأ مﮭﻧﺎﺑھرو مھرﺎﺑﺣأ اوذﺧﺗا
31:ﺔﺑوﺗﻟا) نوﻛرﺷﯾ ﺎﻣﻋ ﮫﻧﺎﺣﺑﺳ وھ ﻻإ ﮫﻟإ ﻻ ادﺣاو ﺎﮭﻟإ) Lafadz pada ayat di atas yang mengandung hukum bacaan ra’ tarqiq adalah … .
a. نوﻛرﺷﯾ
b. مﮭﻧﺎﺑھرو
c. مھرﺎﺑﺣأ
d. ﺎﺑﺎﺑرأ

30. ﺎﺟاوﻓأ ﷲ نﯾد ﻲﻓ نوﻠﺧدﯾ سﺎﻧﻟا تﯾأرو terjemahan yang benar dari ayat tersebut adalah … .
a. Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong menuju kemenangan
b. Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong masuk agama Allah
c. Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong menuju ampunan Allah
d. Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong memohon pertolongan

31. Lafadz-lafadz berikut ini yang merupakan contoh bacaan mad shilah qashirah adalah ....
a. ىدرﺗ اذإ ﮫﻟﺎﻣ ﮫﻧﻋ ﻲﻧﻐﯾ ﺎﻣو
b. دوﻧﻛﻟ ﮫﺑرﻟ نﺎﺳﻧﻹا نإ
c. ادﺑأ ﮫﻠﺛﻣﻟ
d. ﮫﯾﻓ كﺟﺎﺣ

32. دﺑﻋأ ﺎﻣ نودﺑﺎﻋ مﺗﻧأ ﻻو terjemahan yang benar dari ayat tersebut adalah … .
a. Dan aku tidak akan menyembah sembahan-sembahanmu
b. Dan kamu bukan penyembah sembahan-sembahanku
c. Dan aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah
d. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah

33. Berdasarkan isi kandungan QS. Al-Lahab, maka sikap yang seharusnya dihindari oleh setiap muslim adalah …
a. Berdakwah kepada pemeluk agama lain
b. Mengurangi kegiatan dakwah Islamiyah
c. Berdakwah dengan cara yang tidak benar
d. Menghalang-halangi orang yang berdakwah

34. نﯾﯾﺛﻧﻷا مﺎﺣرأ ﮫﯾﻠﻋ تﻠﻣﺗﺷا ﺎﻣأ نﯾﯾﺛﻧﻷا مأ مرﺣ نﯾرﻛذﻟاء لﻗ hukum bacaan mad pada lafadz ” نﯾرﻛذﻟاء لﻗ ” dalam potongan ayat tersebut adalah ... .
a. Mad Laazim Mutsaqqal Kilmi
b. Mad Laazim Mukhaffaf Kilmi
c. Mad Lazim Mutsaqqal Har
d. Madlazim Mukha af Har

35. Pernyataan berikut ini yang merupakan cara memfungsikan al-Qur’an dan hadis dalam kehidupan sehari-hari adalah … .
a. Menjadikan Al-Qur’an dan hadits sebagai pedoman dalam kehidupan
b. Menjadikan Al-Qur’an dan hadits sebagai bahan hafalan setiap hari
c. Menjadikan al-Qur’an dan hadis sebagai sumber segala kehidupan
d. Menjadikan Al-Qur’an dan hadits untuk melemahkan orang lain

36. هاور ) نﺳﺣ قﻠﺧﺑ سﺎﻧﻟا قﻟﺎﺧو ﺎﮭﺣﻣﺗ ﺔﻧﺳﺣﻟا ﺔﺋﯾﺳﻟا ﻊﺑﺗأو تﻧﻛ ﺎﻣﺛﯾﺣ ﷲ قﺗ ىذﻣرﺗﻟا ) Fungsi Al-Hadits terhadap al-Qur’an sebagaimana dijelaskan dalam matan hadits di atas ialah ... .
a. Menafsirkan Al-Qur’an
b. Melengkapi Al-Qur’an
c. Menetapkan hukum
d. Mengukuhkan hukum

37. Jenis tauhid yang terkandung pada QS. An-Naas adalah tauhid rububiyyah dan uluhiyyah. Tauhid rububiyyah terkandung pada ayat yang ke ... .
a. 2 dan 3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 1 dan 2

38. رﺳﺧ ﻲﻔﻟ نﺎﺳﻧﻹا نإ QS. Al-‘Ashr ayat 2 tersebut menyatakan bahwa kebanyakan manusia itu akan mengalami ... .
a. kesulitan
b. kehancuran
c. kerugian
d. penderitaan

39. Fenomena yang terungkap dalam QS. Al-Qaari’ah adalah peristiwa hari kiamat. Pernyataan berikut ini yang termasuk fenomena alam yang terjadi pada hari kiamat sebagaimana terkandung pada QS. Al-Qaari’ah adalah ... .
a. Perempuan hamil akan mengalami keguguran kandungannya
b. Manusia saling bertanya akan kejadian yang dialaminya
c. Manusia kebingungan seperti laron yang beterbangan
d. Bumi akan mengeluarkan segala isi yang dikandungnya

40. Salah satu sifat orang yang mendustakan agama sebagaimana dijelaskan dalam QS. al-Maa’uun adalah ...
a. Orang yang menghalang-halangi dakwah islamiyah
b. Orang yang berbuat kasar kepada anak yatim
c. Orang yang memakan harta anak yatim
d. Orang yang meninggalkan shalat
  • Soal Ujian Madrasah (UM) Al Quran Hadits Kelas 9 MTS Versi 1 (Utama) : DOWNLOAD
  • Soal Ujian Madrasah (UM) Al Quran Hadits Kelas 9 MTS Versi 2 (Prediksi): DOWNLOAD
Diharapkan Contoh Soal Ujian Madrasah (UM) Al Quran Hadits MTS Kelas 9 Tahun 2022 ONLINE bermanfaat untuk tenaga didik dan siswa sekalian.
Ki Hajar Dewantara : “Ing Ngarsa Sung Tuladha Ing Madya Mangun Karsa Tut Wuri Handayani”,- Di depan memberi contoh, di tengah memberi semangat dan di belakang memberikan kekuatan.